为贯彻落实国务院大力推进和发展职业技术教育的决定和成都职业教育“十一五”发展规划对师资队伍建设的要求，落实都教发[2007]54号《都江堰市教育局关于对青年教师（2004——2006年入职教师）进行在岗教育培训的实施方案》文件精神，现结合学校实际制定专业课青年教师培训实施方案，予以实施。
一、培训目标意义
都江堰市职业中学一校三校区（本部校区、徐渡校区、聚源校区）自2004——2006年来新招聘教师83人，极大地改善了我校师资队伍的年龄、知识、思想以及创新能力的结构和状态，给我校教育教学改革和发展带来生机和活力。但尚有部分青年教师不能完全胜任教育教学工作，其组织教学、学生工作预见能力、应变能力、专业技能等方面都需亟待提高。为使他们成为适应职业教育发展，深受学生欢迎、家长满意、学校信任的“双师型”教师，特开展此项培训活动。
二、培训对象
凡2004——2006年入职的青年教师，其中培训按《都江堰市教育局关于对青年教师（004——2006年入职教师）进行在岗教育培训的实施方案》进行；专业课教师按《都江堰市职业中学专业课青年教师培训实施方案》进行。
三、培训组织措施
1、培训领导小组：负责培训计划、安排、督促、检查。
组长：蔡文敏
副组长：章灵、余洪、王东云
组员：王锦波、李冰、胡卓志、罗志全、蔡刚、董万云、胡子建、陈贞蓉、黄忠代、高国琴
2、培训实施责任人：负责对文化课青年教师、专业课青年教师实施培训。
- 文化课教师培训：王锦波（本部校区）董万云（徐渡校区）黄忠代（聚源校区）
- 专业课教师培训：以专业部、学科教研组、专业教研组牵头负责专业课教师培训。
张明俊（旅游）何斯如（计算机）郑茂成（财会）杨友德（美术）
何斯林（汽修）黄荣程（机械）罗著玉（电子）吴敬源（园林）曾良琪（幼教）
3、师资培训具体工作由（本部校区、徐渡校区、聚源校区）教科室人员协调，组织实施，收集资料按校区建档。
四、培训内容
1、组织2004——2006年入职的青年教师参加都江堰市教育局组织的各种培训活动；按《都江堰市教育局关于对青年教师（004——2006年入职教师）进行在岗教育培训的实施方案》进行培训；
2、组织专业课教师学习《成都市职业教育“十一五”发展规划》，提高认识，自觉适应职业教育发展；积极技能达标活动，
3、指导2004——2006年入职的青年教师制订个人发展规划，进行个人成长目标导向；
4、组织专业课教师开展专业技能竞赛活动，不断提高专业教学技能；
5、组织专业课教师开展技能课献评课活动，有效地促进专业课教师技能水平的提高。
6、开展专业课教师送培活动，将青年专业课教师送到各厂矿企业和实习基地进行专业技能培训；
7、开展顶岗实习培训。利用暑假期间，安排青年专业课教师到相应行业进行为期两周的零距离顶岗实习；
8、在青年专业课教师中开展技能达标活动，组织青年专业课教师参加专业技能鉴定，做到持证上岗，成为“双师型”教师。
五、建立青年教师成长档案
由（本部校区、徐渡校区、聚源校区）教科室人员负责按校区建档。
1、青年教师三年发展规划；
2、青年教师献评课资料；
3、青年教师“帮带”计划、总结；
4、青年教师培训资料；
5、青年教师教科研成果；
6、专业课教师技能操作证；
7、青年教师获奖资料。
8、青年教师培训成长的其他资料。
六、培训制度
1、学校对青年教师的参训资料建立培训档案，对参训情况进行考勤评比，作出成绩记载。
2、学校将参训情况，技能达标情况与学期考核、教师聘用挂勾。
3、学校每学期将检查各培训责任人的工作，并与专业部、专业教研组工作业绩挂勾。
4、学校对成长较快，作出成绩的青年教师将给予表彰奖励。
其它未尽事宜，在工作中协调解决。
都江堰市职业中学
二00七年四月二十五日
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